Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы) - LibAU

Назад к списку

ЕРМЕКОВА ӘЗИЗА ЕРМЕКҚЫЗЫ

Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы)

Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы) : магистерская диссертация

Авторы: ЕРМЕКОВА ӘЗИЗА ЕРМЕКҚЫЗЫ

Читать онлайн Скачать

Подробная информация

Каталог

Басылым түрі

Электронды басылым

Автор(-лар)

ЕРМЕКОВА ӘЗИЗА ЕРМЕКҚЫЗЫ

Атауы

Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы)

Тақырыпқа қатысты мәліметтер

магистерская диссертация

Жауапкершілікке қатысты мәліметтер

.Ғылыми жетекші, п.ғ.д.профессор Джанзакова Ш.И.

Басылым қаласы

Атырау

Басылған жылы

2017

Көлемі

3,2 мб

Пәндік рубрика

6М010300 – Педагогика и психология

УДК индексі

37+15

Авторлық белгілер

Е 23

Орналасу түрі

Негізгі мәтін тілі

каз

Сигла

ИБО

Материал түрі

Электрондық ресурс

Цитирование

ГОСТ

ЕРМЕКОВА Ә.Е.. Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы) / .Ғылыми жетекші, п.ғ.д.профессор Джанзакова Ш.И. . – Атырау: , 2017. – 3,2 мб – Режим доступа: . – URL: library//_e403e7ef680d33deadaf5031aab87a88.pdf (дата обращения: 17.10.2025). – Текст : электронный.

APA

ЕРМЕКОВА, Ә. Е. (2017). Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы) library//_e403e7ef680d33deadaf5031aab87a88.pdf

MLA

ЕРМЕКОВА, ӘЗИЗА. Мектептегі сыныптағы тәрбие жұмысын ұйымдастырудың жолдары (5-9 сыныптар аралығы). 2017. 3,2 мб. Accessed 17 Oct. 2025.

Құбайдолла С.Қ.

Әр түрлі сала мамандарының кәсіби стресске ұшырау себептерінің психологиялық аспектілері

Құбайдолла С.Қ.

2022

Мұрзашева Айдана Арманқызы

Қазақ отбасында ұлттық құндылықтар негізінде тәрбие беру мен әлеуметтендіру

Мұрзашева Айдана Арманқызы

2022

Альдешова С.Б.

Оқушылардың тұлғалық ерекшеліктерін зерттеу-шығармашылық қабілеттерін арттырудың негізгі жолы

Альдешова С.Б.

Аяп Айзере Закарияқызы

Әртүрлі интеллект деңгейіндегі дарынды балалардың психологиялық ерекшеліктері

Аяп Айзере Закарияқызы

2022

Асқарқызы Р.

Жоғары мектеп студенттеріне ұлттық тәрбие беру жүйесі және оны іске асыру жолдары

Асқарқызы Р.

2022

Усербаева Ақжарқын Нұрланқызы

Отбасындағы тұрмыстық зорлық-зомбылық және оның алдын алу

Усербаева Ақжарқын Нұрланқызы

2022

МАРДАНОВА ГУЛЬЖАНАТ АЛМАСҚЫЗЫ

Аймақтың өлкетану құндылықтары арқылы жоғары сынып оқушыларына патриоттық тәрбие беру

МАРДАНОВА ГУЛЬЖАНАТ АЛМАСҚЫЗЫ

2019

Электронды нұсқа

ГАБДУЛЛИНА ЖАНАРГУЛЬ ЕДИЛБАЕВНА

Шет тілін оқытуда баланың қабілеттілігі және оны ескерудің педагогикалық психологиялық аспектілері

ГАБДУЛЛИНА ЖАНАРГУЛЬ ЕДИЛБАЕВНА

2019

Электронды нұсқа

ХИСИНА ГУЛЬМИРА ИЗБАНҚЫЗЫ

Ұстаз имиджін қалыптастырудың психологиялық педагогикалық аспектілері

ХИСИНА ГУЛЬМИРА ИЗБАНҚЫЗЫ

2017

Электронды нұсқа

УРКИМБАЕВА ГУЛЬМАЙРА

Оқу-тәрбие үрдісін оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай ұйымдастырудың жолдары

УРКИМБАЕВА ГУЛЬМАЙРА

2017

Электронды нұсқа

Отзывы читателей

Айгуль С. (5/5)

15 апреля 2025

Отличная книга! Глубокий анализ материала, читается на удивление легко для научной работы. Очень рекомендую всем, кто интересуется темой.

Бауржан К. (4/5)

10 апреля 2025

Хороший материал, видна проделанная автором работа. Однако, на мой взгляд, местами изложение немного суховато и не хватает живых примеров.

АС

Айдос Студент (3/5)

05 апреля 2025

Книга как книга. Для учебы пойдет.

На полках читателей

МБ

Мадина Б. добавила на полку "К Прочтению Летом"

16.04.2025

Профессор Ахметов добавил на полку "Основная Литература по Курсу Истории"

01.03.2025

Б7

Библиотекарь_7 добавил на полку "Рекомендации Апреля"

02.04.2025

Цитаты из книги

"Программирование сегодня – это гонка, в которой разработчики программного обеспечения стремятся создавать больше и лучше защищенные от дураков программы, а Вселенная стремится создавать больших и лучших дураков. Пока Вселенная побеждает."

"Истина где-то рядом, но не всегда в очевидных местах. Иногда нужно копнуть глубже или посмотреть под другим углом."

"Знание – сила, но только когда оно применяется осознанно и целенаправленно."